Любимые книги (читаемые и прочитанные)

Джеймса Джойса "Улисс" - однозначно))) единственное произведение, которое я не прочитала (хотя читала по программе всё и полностью), и вряд ли когда-нибудь открою эту книгу ещё раз.

 

Я, кстати, прочитала эту книжку. Мне интересно было быть "в теме" тогда, Минаев не сказать, чтобы бесталанный, что и говорить. И вообще человек он интересный, сколько его интервью смотрела, передачу его - особенно в ней видно, он чувствует время.

Просто это литература совершенно другого сорта, класса, и если это признать и не искать там отголоски "Героя нашего времени", то читать можно. У него легкий язык с элементами мата, правда, но читать можно, не болше. В общем-то, ведь действительно было всё так, как он описал.

Но, конечно, эта книжка и "геном души" - это несовместимые понятия, она "проходная".

Из школьной программы - он самый нелюбимый мой писатель, у меня, наверное, дух противоречия. Все его любят, а я нет

 

А как же вы потом в классе обсуждали, если каждый сам для себя выбирал, что прочитать?

 

Я тебя очень прошу Я этого не видела Оставь его для меня
Ну на самом деле... я не знаю... Все произведения Достоевского - это же учебник нравственности, ты же со мной согласна, я знаю
Ну можно как-то, наверное, Гоголя оставить и по нему учиться А вот ни "Капитанская дочка", например, ни "Дубровский", ну ничто из этого мне на душу не легло. Я люблю пушкинскую лирику, повести Белкина, "Евгения Онегина", "Медный всадник", но это как-то так мало что ли...

 

Да, это, наверное, не так интересно. А у нас были, конечно, сочинения, но в остальном мы просто устно обсуждали всем классом (по группам) произведение.

Вообще у нас много чего было интересного, читали по ролям пьесы, нам по группам раздавали повести, стихи, потом мы группой готовились, потом представляли на суд класса наш анализ того или иного произведения, все далее обсужали, в общем были такие жаркие дискуссии! Иногда у нас были специально подготовленные группа-оппонеты, которые готовили спец.вопросы к группе, отвечающей за анализ, например, одной из повестей Белкина.

Я помню, как переворачивала Белинского, чтобы подготовить максимально каверзные вопросы.

Сам факт прочтения/непрочтения произведения вообще не влиял на оценку. Но чтобы хорошо отвечать - конечно, нужно было читать.

Ну как... Высветить общественные проблемы, пороки - это одна из важнейших задач литературы, и это много. Разве не тем же занимались (ну если по сути) Гоголь и Салтыков-Щедрин, например?
А потом читатель смотрит в книгу как в зеркало, ужасается себе и исправляется.

 

Ну дааа, конечно.., я понимаю, что тяжела литература. Но мне вот она легче пошла, чем "Война и мир", например. И потом, интегралы с логарифмами и физика-химия - это тоже не самые очевидные вещи, ничего, учили же, разбирались.

А давайте-ка ее поддерживать. Соберусь и вечерком о последнем прочитанном напишу.

Ну да, все верно, хотя я вот его тоже читала взахлеб. Я помню Мармеладова и Сонечку, желтый город, все эти терзания, прям картинками перед глазами, такая ностальгия.

 

Ну естественно. Сразу написала, у Минаева литература другого сорта, плюс проблемы еще такие гаденькие стали (а может просто нам особенно гадливо читать об этом, потому что мы живем в это время и видим это?).

 

Ну знаешь..., вот мои родители с высшим мат.образованием говорят, что есть люди, у которых совершенно нет способностей к математике. Им это по жизни может и не пригодиться вроде, но надо хоть чуть-чуть в голове уложить.

А душа ж еще важнее и надо как-то начинать над ней работать..., даже не знаю, давать какую-то пишу для души с раннего детства. И потом у нас не было диктатуры одного мнения на уроках литературы, конечно, нельзя было встать и сказать: "Всё, что написал Достоевский, - фигня", но в общем все было обсуждаемо.

Даааа, я просто обожала это произведение. "Отличница-медалистка" - это как раз я Н омногие мучались, это правда, я помню. Хотя, опять же, обсуждали на уроках все равно как-то "с огоньком".

 

Ну вот, получается мы с тобо и пришли к тому, что в части сюжета не Минаев плох, а общество, которое создает повод для такой книги